王芳、崔婷、祝晓岩、张翠燕委员：

您提出的关于加强中小学生心理和生命健康教育的建议的提案收悉，现答复如下：

一、关于“加强心理干预，多种形式引导。学校应当建立心理咨询室，并配备专业的心理辅导教师，为中小学生提供定期的心理评估和个性化的心理辅导，帮助他们排解压力、树立自信、建立积极的心态。同时，聘请心理专家开设心理健康教育课程， 通过课堂教学、主题班会等形式，引导孩子树立正确的人生观、 价值观和世界观。广泛开展心理健康知识、预防心理问题、心理疾病的科普，大力营造全社会关心、关爱、关注中小学生心理健康教育的良好氛围。”的建议办理情况。

办理情况：已办结。一是筑牢心理服务阵地。沙坡头区41所中小学实现心理咨询室全覆盖，配备41名专兼职心理辅导教师，构建“筛查—评估—干预”全链条服务机制。全年累计完成学生心理评估10000余人次，开展个案辅导310余例，通过沙盘治疗、团体辅导等方式，有效缓解学生考试焦虑、人际交往等心理问题；二是创新双轨教学模式。聘请2名省级心理专家牵头开发校本课程，联合校内教师组建教研团队，围绕生命教育、情绪管理等主题，开展“心理+课堂”教学活动120余课时，覆盖学生超2万人次。同步组织“心理健康主题班会大赛”，评选优秀案例20个，推动课程内容向实践转化；三是深化社会协同科普。以“心理健康科普月”为抓手，开展“微光引路 频诉心语”微视频评选活动，24个微视频获得入选资格。举办家长心理课堂15场、社区讲座8场，发放科普手册3000份，并联合媒体开设专栏，营造全社会关注学生心理健康的浓厚氛围。

二、关于“加强教师培训，营造关爱氛围。健全教研机制，定期组织教研活动、典型案例研讨、心理健康教育公开课、典型工作经验的推广交流。在学科建设上，将心理学应用于学校各学 科，形成符合中小学学生心理特点，符合师情、生情的独具特色的校本学科课程。定期组织教师参加心理健康教育培训，让教师掌握有效的教育方法和沟通技巧，在日常教学和管理中及时发现学生的问题并给予帮助。倡导全体师生通过组织‘一对一’帮扶活动、设立互助小组等形式，使他们感受到集体的温暖与关爱。”的建议办理情况。

办理情况：已办结。一是完善心理健康教育体系。每学期组织心理健康教育公开课、典型案例研讨等教研活动2次，推广优秀教学经验21项，通过“名师工作坊”“跨校联研”等形式，培育心理健康教育品牌校16所，推动区域教学质量整体提升；二是推动心理学与学科教学融合。开发“心理+学科”校本课程，将心理疏导融入语文、思政等学科教学，提升课堂育人实效；三是加强教研活动促成长。举办沙坡头区第四届心理健康教师优质课评选活动，25名心理健康专兼职教师参加了评选活动，经过评审，推荐6名教师参加中卫市心理健康教师优质课评选活动；四是强化教师专业能力培训。开展“教师心理赋能”系列培训4场，覆盖教师300人次，培训内容涵盖沟通技巧、危机干预等模块；五是构建师生互助帮扶网络。组织“一对一”帮扶活动41场次，通过师生结对、生生互助，累计帮助500余名学生解决学习、生活难题，校园关爱氛围显著增强。

三、关于“提升师资水平，高效保驾护航。一要提升教职工敬畏生命的意识和水平，要教育引导学生感悟到生命的有限性、唯一性，更要珍爱生命，实现生命的价值。二要及时掌握教师心理健康情况，对我区中小学在岗教师进行摸底，定期进行教师队伍的心理健康测评，以保证从事中小学教师队伍的心理健康。同时对新入职的中小学教师的入职设置心理健康条件，对有相关心理缺陷的人员不予录用。”的建议办理情况。

办理情况：已办结。一是深化生命教育。将“敬畏生命”主题纳入教师岗前培训与继续教育，开展专题培训1场，强化教师生命教育意识与实践能力；二是完善监测机制。建立教师心理健康动态监测机制，对摸底后有心理困扰的教师进行了心理健康测评，建立“一人一档”动态管理系统，针对筛查出的高危群体，联合专业机构提供一对一心理干预服务20余人次，实现精准帮扶；三是强化招聘环节。严格教师准入标准，将心理健康测试纳入新教师招聘环节，制定心理评估指标，从源头保障教师队伍身心健康。

四、关于“多方合力共管，助力健康成长。学校要通过多渠道开展宣传教育活动，广泛宣传关爱学生的重要性，提高社会对他们的关注度和认同感。建立健全社区关爱机制，组织志愿者定 期开展关爱活动。同时，鼓励社会组织和慈善机构参与其中，为这些学生提供更多的资源和机会。通过政府购买服务、组建志愿服务队等形式，积极探索学校与家庭、社会联系配合的有效载体和方法，努力构建学校、家庭、社会“三位一体”的教育合力，促进孩子身心和谐地成长。”的建议办理情况。

办理情况：已办结。一是拓宽社会宣传矩阵。通过校园开放日、媒体专栏等渠道发布关爱学生报道15篇，阅读量超3万次；制作公益宣传片2部，在微信公众号等平台播放，有效提升社会关注度；二是构建社区协同网络。组织志愿者到社区开展关爱留守儿童志愿服务活动10余次；三是引入社会资源支持。建成沙坡头区未成年人心理健康辅导站，面向未成年人提供免费专业咨询服务，同时辅导站资源对教师开放，后续将逐步完善教师心理健康监测与干预机制，探索开通教师专属心理服务渠道；四是健全家校社联动机制。成立41个家长委员会，开展家长开放日40余场、亲子活动15余次。建立家校社联席会议制度，每季度召开会议协调解决教育难题，形成“三位一体”协同育人新格局。

中卫市沙坡头区教育局      

2025年7月1日          

（此件公开发布）