我们主要通过以下方式来增强学生的心理素质和抗挫能力。

一、心理教育纳入教育教学。各学校在教学中融入心理健康专题教育，结合校本课程以及社会实践活动开展心理健康教育，每周召开一次心理健康教育班队会，让学生开心快乐的在校园成长。

二、强化心育教师队伍建设。邀请银川市心理卫生协会讲师为兼职心理咨询室的61名教师进行培训，帮助学校心理辅导教师能更好的为学生提供专业服务，大幅度提高兼职辅导教师的辅导能力，帮助更多的学生走出困扰，让学生们有舒适的心情，阳光健康的心态去面对目前的学习、生活以及今后的人生。

三、建好用好心理辅导室（站）。各学校建立了心理咨询室，并配备1名兼职心理健康辅导教师，通过电话、网络、书信、个体辅导、团体辅导等多种形式为学生提供服务支持。建立19个社区未成年人心理健康辅导站，选派38名优秀教师深入社区开展丰富多彩的活动，进一步解决学生的困扰，使其健康快乐的成长。同时选派40名优秀教师深入沙坡头区未成年人心理健康辅导站开展心理疏导活动，目前已开展40次活动，参与学生300余人。

四、加强未成年人思想道德建设。通过持续深入的教育引导，利用“家校联系会”“校园文化艺术节”“道德讲堂”等多种实践活动，对家长和青少年进行爱国主义教育、法治教育、诚信教育、勤俭节约教育、安全教育及心理健康教育，倡导“尊老爱幼、和谐团结”的家庭美德，使社会主义核心价值观走进家庭，形成有利于儿童成长的家庭环境，排除学生心理障碍，增强学生自信心和承受压力的能力。

五、深化家校沟通协同育人。一是通过千名教师进万家活动，让教师深入每个学生的家庭，了解学生在家的学习和生活情况，帮助家长科学合理的教育孩子。注重家庭教育，安排学校每年召开两次家长会，让家长及时掌握孩子的学习情况、心理状况、在校表现等，达到科学、有针对性的培养孩子，提高学生的抗挫能力。二是开展千名教师进万家活动，教师深入每个学生的家庭，了解学生在家的学习和生活情况，帮助家长科学合理的教育孩子，引导学生培养在家正确的学习规律，帮助学生形成敢于面对失败，提高承受失败的压力。   

六、加强师德师风建设。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕立德树人根本任务,加强师德管理，创新师德教育，践行师德规范，狠抓专项治理，着力解决师德师风中的突出问题，激励广大教师关爱学生、严谨笃学，以人格魅力和渊博学识教育感染学生，杜绝教师体罚或变相体罚学生，努力做学生健康成长的指导者和引路人。

中卫市沙坡头区教育局        

2020年10月30日          

（此件公开发布）