沙坡头区：打造特色课程 传承非遗文化
近年来，沙坡头区各学校不断优化课后服务课程，将非物质文化遗产内容引入课后服务、社团活动，各学校开设形式多样的特色非遗课程，推动课程内涵大提升，为中华优秀传统文化的传承注入了新鲜血液。
近日，记者走进中卫市第十三小学活动教室，桌面上摆放着用玉米皮制作的粘贴画、杯垫、花束等各类艺术品。这是该校“牵牛花”美术社团的学生们正在制作玉米皮粘贴画，平日里被丢弃的玉米皮在他们的手里“变废为宝”，成为一幅幅精美的画作。6年级＜1＞班的学生赵宇晴参加社团已经两个学期了，她用玉米皮共制作了7件作品。“通过学习玉米皮编织和玉米皮粘贴画，我明白了不是只有画笔才能画出美丽的图案，我想继续用玉米皮制作更多的作品，让更多人了解这项非遗传统工艺美术的魅力。”赵宇晴说。
在中卫市第十二小学，美术老师刘佩正在指导学生制作掐丝珐琅画，他们用金属丝勾勒轮廓，用彩砂填充颜色，将古老的珐琅技法再现于画板上。2020年，中卫市第十二小学开设掐丝珐琅课程，利用课后服务、周五社团服务时间组织4至6年级学生学习制作掐丝珐琅画，让学生在学习传统工艺的同时，感受非遗文化的魅力。
近年来，沙坡头区将京剧、剪纸等非遗文化打造为特色课程，并广泛开展秦腔、旱地冰壶等非遗文化传承进校园活动，加强对青少年学生的传统文化教育，推动文化传承创新。
不仅在小学，在中卫市第二中学，烙画这项非遗文化也成为了特色课程。学校的烙画室里摆放着葫芦、木板烙画，其中葫芦烙画随形烙制，妙在一个构图的“巧”。“三年来，共有480名学生进行烙画学习并掌握了基本的烙画技法，学生们的烙画作品在全国、自治区级比赛中都取得了名次，烙画已经成为学校的特色课后服务品牌。”中卫市第二中学老师孙湘涛说。
为着力提升美育教学质量，沙坡头区组织教师参加各类培训，并为各学校建设美术、音乐、书法教室等，配备各类艺术教学设备，着力改善美育办学条件。同时，选派音、体、美专业教师到农村学校开展走教帮扶活动，均衡城乡师资配置，让更多学生享受优质美育。
“非物质文化遗产是中华传统文化的精华，我们将继续把非遗文化与美育紧密结合，让中华文化瑰宝全方位融入学校教育中，引领学生了解、喜爱、传承优秀传统文化艺术。”沙坡头区教育局局长段永军说。图为中卫市第二中学烙画制作课堂。
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